Conform News.ro: Depolitizarea sistemului educațional, o miză majoră pentru noul an școlar
nnFostul ministru al Educației, Daniel Funeriu, lansează un apel către politicieni și sindicate pentru a renunța la ipocrizie înaintea începerii noului an școlar. Acesta consideră că este esențială asumarea publică a numirii politice a inspectorilor generali școlari, concomitent cu depolitizarea totală a celorlalte funcții din inspectorate și din unitățile de învățământ. Funeriu argumentează că un ministru are nevoie de oameni loiali în teritoriu pentru a implementa programul său. nnAcest demers ar permite o mai bună funcționare a sistemului, eliminând influențele politice nedorite la nivel operațional. Lipsa acestei alinieri poate genera blocaje în implementarea politicilor educaționale, oricât de bine intenționate ar fi acestea. nn
Reforme necesare în evaluare și structura anului școlar
nnPe lângă aspectele legate de numirile politice, Daniel Funeriu subliniază urgența reglementării mai multor teme cheie. Printre acestea se numără Evaluarea Națională, propusă să includă patru probe: matematică, limba română, științe și umanioare, cu posibilitatea ca liceele să stabilească coeficienți de ponderare pentru fiecare filieră. nnMeditațiile reprezintă un alt punct critic, fostul ministru pledând pentru încurajarea acestora într-un cadru legal simplu, inclusiv prin introducerea voucherelor de meditații pentru elevii proveniți din medii defavorizate. De asemenea, examenul de intrare în clasa a V-a, considerat de Funeriu o „rușine națională” din cauza incertitudinii legislative, trebuie reglementat urgent. nnO altă propunere importantă vizează mutarea obligatorie și urgentă a clasei a IX-a la ciclul gimnazial, măsură care ar crește cu 33% numărul de locuri disponibile în liceele considerate „bune”.nn
Rolul școlii și adaptarea la realitățile pieței
nnDaniel Funeriu respinge ideea de a simplifica excesiv programa școlară, avertizând împotriva vocilor care pledează pentru eliminarea materiilor complexe sau reducerea temelor, invocând „starea de bine” a elevilor. El afirmă că rolul școlii este tocmai să ofere cunoștințe, inclusiv cele considerate complicate.nnFostul ministru consideră că o evaluare națională mai complexă va crește interesul pentru predarea disciplinelor precum fizică, chimie sau istorie la nivel gimnazial, materii care în prezent sunt neglijate deoarece nu se regăsesc în structura examenului de evaluare. Acesta recunoaște că va fi mai dificil pentru elevii din mediul rural, dar problema va fi parțial rezolvată prin voucherele de meditații. nnEl contrastează situația copiilor de la țară care ar putea rămâne în comunitățile lor, devenind buni gospodari, cu alternativa unei cariere la un fast-food în oraș, sugerând că educația deschide perspective mai largi. Piața meditațiilor este o realitate incontestabilă, iar Funeriu sugerează că „nici Ceaușescu nu a reușit să o oprească”. El subliniază că transferul de cunoaștere și oportunitatea profesorilor de a câștiga suplimentar prin munca lor nu sunt probleme, ci promiscuitatea asociată uneori cu meditațiile trebuie eradicată. nn
Sursa: News.ro
