Simulările examenului de Bacalaureat din perioada 23-26 martie 2026 au arătat o creștere a numărului de elevi participanți și o îmbunătățire a rezultatelor, comparativ cu anul precedent. Evaluările au fost realizate în 1.364 de unități de învățământ, oferind o imagine clară asupra pregătirii elevilor din întreaga țară.
În total, au fost realizate 778.464 de evaluări, o creștere de 13% față de cele 688.808 înregistrate în 2025. Fiecare lucrare a fost evaluată de cel puțin doi evaluatori, iar în cazul unor diferențe semnificative, de până la patru. Această metodă asigură o evaluare corectă și obiectivă a cunoștințelor elevilor.
Procente mai mari la Limba Română și disciplinele de specialitate
Participarea elevilor la probele simulării a fost semnificativă. La Limba și literatura română, au participat peste 114.600 de elevi, în timp ce în 2025 au fost înregistrați peste 101.000. Proba obligatorie a profilului a fost susținută de peste 113.100 de elevi, comparativ cu cei peste 99.900 din anul precedent. Proba la alegere a profilului/specializării a adunat peste 111.100 de participanți, în creștere față de cei peste 98.300 din 2025.
Datele extrase din platforma digitalizată și procesate la nivelul Ministerului Educației relevă o creștere a notelor peste 5. La Limba și literatura română, procentul notelor mai mari sau egale cu 5 a atins 77%, o creștere considerabilă față de 66,84% în 2025. Procentul notelor peste 5 la Disciplina obligatorie a profilului (matematică/istorie) a fost de 64,48%, ușor mai mare decât în anul anterior. La proba la alegere a profilului și specializării, procentul a fost de 73,69%, comparativ cu 69,46% în 2025.
Accesul profesorilor la lucrări
Rezultatele simulărilor au fost deja comunicate Inspectoratelor Școlare Județene și Inspectoratului Școlar al Municipiului București, urmând a fi transmise școlilor. Ministerul Educației a asigurat accesul profesorilor la lucrările elevilor din clasele în care predau.
Conducerile unităților de învățământ vor pune la dispoziția profesorilor borderourile de evaluare, primite de la minister, pentru a permite vizualizarea lucrărilor de către elevi. Astfel, elevii vor putea să înțeleagă mai bine punctele forte și punctele slabe ale pregătirii lor. Această măsură contribuie la un proces de învățare transparent și eficient.
