Conform Mediafax: Ministrul interimar al Educației, Mihai DIMIAN, a lansat o invitație la autoevaluare pentru adulții din România, punând sub semnul întrebării relevanța rezultatelor obținute de elevi la testele PISA dacă adulții nu demonstrează, la rândul lor, competențe aplicabile în viața de zi cu zi. Declarațiile au fost făcute în contextul evaluării internaționale PIAAC, denumită „PISA pentru adulți”.
Rezultatele PIAAC și perspectiva asupra educației
Mihai DIMIAN a sugerat că, odată cu publicarea rezultatelor PIAAC în România, percepția asupra performanței elevilor români la testele PISA s-ar putea schimba. Într-o postare pe platforma de socializare Facebook, ministrul a îndemnat adulții să își analizeze propriile abilități, în loc să judece exclusiv nivelul de pregătire al copiilor. „Vă doresc ca, atunci când vom vedea rezultatele evaluării PIAAC în România, cunoscută drept PISA pentru adulți, rezultatele elevilor români la testele PISA să nu ni se pară foarte bune”, a declarat DIMIAN. „Până atunci, poate ar fi bine ca noi, adulții, să ne punem și nouă întrebările pe care le adresăm copiilor: ce am învățat și cât de bine putem aplica ceea ce știm?”.
Ce măsoară testele PISA
Ministrul a explicat, de asemenea, obiectivele testelor PISA, subliniind că acestea vizează mai mult decât simpla acumulare de informații sau capacitatea elevilor de a reproduce cunoștințe. În domeniul matematicii, testul evaluează „capacitatea individuală de a raționa matematic și de a formula, folosi și interpreta matematica pentru a rezolva probleme într-o varietate de contexte din lumea reală”. În ceea ce privește competențele de lectură, accentul este pus pe înțelegerea profundă a textelor, evaluarea ideilor și aplicarea lor în contexte relevante pentru viața personală și socială. „măsoară capacitatea unui individ de a înțelege un text, de a utiliza, de a evalua, de a reflecta și de a aplica ideile exprimate în scris pentru a-și atinge obiectivele, pentru a-și dezvolta cunoștințele și potențialul și pentru a participa la viața societății”, a detaliat DIMIAN. La științe, evaluarea se concentrează pe capacitatea de a explica fenomene, de a interpreta date și de a analiza dovezi, inclusiv prin formularea de argumente solide în discuțiile legate de știință și tehnologie.
Importanța evaluării competențelor adulților
Evaluarea internațională PIAAC se axează pe modul în care adulții își aplică abilitățile în situații practice, cotidiene. Comparativ cu PISA, care evaluează elevii de 15 ani, PIAAC direcționează atenția către adulți și capacitatea lor de a înțelege informații, de a rezolva probleme și de a utiliza cunoștințele dobândite. Mesajul central este legat de valoarea reală a cunoștințelor acumulate dacă acestea nu pot fi aplicate eficient în viața de zi cu zi de către adulți. Această perspectivă sugerează o legătură directă între nivelul de pregătire al adulților și contextul educațional al generațiilor mai tinere.
Sursa: Mediafax
